(中央社記者陳至中台北8日電)同性婚姻爭議延燒,反同婚一方常舉中小學教材作為反例。教育部長潘文忠今天說,爭議的教材早已修正,都依性平法落實性別平權觀念。

反同、挺同雙方近來不斷在網路上攻防,反同婚團體常舉出中小學教材上有「情慾流動」、「性解放」等爭議內容,憂心繼續倡導性平會破壞傳統價值觀念。

全國家長會長聯盟(全長聯)日前也發出聲明,呼籲性平教材必須符合學生適性、適齡學習的進程,反對刻意引導孩子的性別認同,並建議將混淆男女性別意識型態的教材內容都刪除。

潘文忠今天出席立法院教育及文化委員會,會前受訪表示,民間常列舉的爭議內容,是在民國97、98年間給老師參考的性平教育內容初稿,後來經外界討論,已有修正。

潘文忠表示,目前中小學性平教材,都是依照性平法規範,落實性別平權觀念,讓學生從多面向瞭解,避免對不同的性別、性傾向,有誤解或不友善的狀況。1051208

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陸女同志學生來台求學 為圓推廣平權夢 (圖)











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中央社





2016年12月10日週六 台北標準時間下午4時54分





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